группа вконтакте ансамбль «Сувенир» группа инстаграмм ансамбль «Сувенир»

Лауреат международных конкурсов Московский городской творческий коллектив хореографический ансамбль «Сувенир»

производит отбор красивых, активных, позитивных, целеустремленных мальчиков и девочек в возрасте от 6 до 12 лет

Ансамбль находится под патронатом ООО «Газпром трансгаз Москва».

Дипломы и благодарности ООО "Газпром трансгаз Москва" и ПАО «Газпром»

Нам 20 лет!!!

Свидетельство

За высокий художественный уровень и исполнительское мастерство, за вклад в развитие культуры и искусства города Москвы хореографическому ансамблю «Сувенир» Государственного бюджетного учреждения культуры город Москвы «Дом культуры «Зодчие» присвоено на 2017-2019 годы звание «Московский городской творческий коллектив».
Приказ от 27 декабря 2016 г. № 1084

Ансамбль «Сувенир»:
Это - один из лучших коллективов России и Европы
Это - выступления на лучших концертных площадках
Это - разнообразие культурно-творческих мероприятий

    В программе обучения:
  • Движение и музыка
  • Ритмика и танцевальные этюды
  • Классический танец
  • Детский танец
  • Народно-сценический танец
  • Эстрадный танец
  • Современная хореография
  • Экспериментальная хореография
  • Подготовка концертных номеров

Ансамбль «Сувенир» включает в себя: хореографическую студию «Сюрприз» для малышей от 3.5 до 5 лет, хореографическую студию «Серпантин» (от 6-ти лет), Народную (бюджетную) группу «Сувенир», студию «Elegance» (для взрослых).

Программа обучения разработана для каждой возрастной группы, учитывает психоэмоциональные особенности детей и рассчитана на пять лет.

Дети, не прекращавшие занятия в течение пяти лет в хореографической студии «Серпантин», проходят отборочный конкурс и переводятся в Народную группу «Сувенир» на бюджетную основу.

По окончании обучения участник коллектива получает:Свидетельство о прохождении программы: "Хореографическое творчество: классический, народно-сценический танец, современная хореография" Московского городского творческого коллектива хореографического ансамбля "Сувенир".

С коллективом сотрудничают высокопрофессиональные хореографы- такие как Алексей Арапов- хореограф 1 канала, проектов «Лед и пламя», телепроекта «Танцуй на 1 канале», Александр Коргинов - руководитель танцевальной студии «Мираж», главный балетмейстер 1 канала, Игорь (Гарик) Руднев- хореограф проекта «Танцы на ТНТ»

С детьми занимаются высококвалифицированные педагоги-хореографы и педагоги-репетиторы. В коллективе ведется активная работа по совершенствованию профессионального уровня исполнительского мастерства. Помимо этого, педагогами ансамбля проводится большая воспитательная и организационная работа.

Ансамбль «Сувенир» – обладатель Гран- при II корпоративного фестиваля творческих коллективов «Созвездие» ПАО "Газпром трансгаз Москва" г. Воронеж, 25-28 августа 2015 г.

Ансамбль «Сувенир» – II место на VII корпоративном фестивале «Факел» ПАО «Газпром», г. Уфа 15 - 22 октября 2016 года

Ансамбль «Сувенир» – I место на VII Международном корпоративном фестивале «Факел» ПАО «Газпром», г. Сочи, Красная Поляна (Роза Хутор) 13-20 мая 2017 г.

20 августа 2017 г. на III фестивале творческих коллективов и исполнителей «Созвездие» ООО «Газпром Трансгаз Москва», который состоялся в городе-герое Брянске хореографический ансамбль «Сувенир» стал Лауреатом I степени в номинации «Современная хореография».

20 августа 2017 г. Ансамбль «Сувенир» - I место на III фестивале творческих коллективов и исполнителей «Созвездие» ООО «Газпром Трансгаз Москва». Город-герой Брянск, 20-25 августа 2017 г.

20 мая 2018г. ансамбль «Сувенир» отметил свое 20-летие праздничным концертом «Вместе ярче!»

16 мая 2019 г. ансамбль «Сувенир» представил концертную программу «Я подарю тебе танец» в честь окончания творческого сезона 2018-2019

Творческая программа народного коллектива хореографического ансамбля «Сувенир»

Ребенок начинает петь раньше, чем говорить, танцевать раньше, чем ходить.
Музыка у нас в сердцах с самого начала.

Памела Браун.

«Мир ребенка- трепетный, ранимый и радужный. Каждый день наполнен радостными чудесами. Малыш приходит в балетный класс – и маленький мир наполняется большими открытиями! Сначала – игра, затем танцевальные этюды, звуки классической музыки и о, чудо, маленький человек обретает уверенность в себе, в своей силе и красоте.

Танец раскрашивает жизнь ребенка яркими разноцветными красками, воспитывает юного гражданина, учит любви к Родине, уважению к традициям, почитанию старшего поколения.

Сначала классический танец- с его грациозными и изящными «па», затем, по мере взросления – народный танец, лихой, задорный, безудержный, а порой нежный и лирический и, наконец, современный танец – танец стремительного XXI века.» Елена Казарян

1. Актуальность, новизна, концептуальная идея

  • Среди множества форм художественного воспитания подрастающего поколения хореография занимает особое место. Занятие танцем не только учат понимать и создавать прекрасное, они развивают образное мышление и фантазию, дают гармоничное пластическое развитие.
  • Синкретичность танцевального искусства подразумевает развитие чувства ритма, умение слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, одновременно развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность.
  • Занятия хореографией дают организму физическую нагрузку, равную сочетанию нескольких видов спорта. Используемые в хореографии движения, прошедшие длительный отбор, безусловно, оказывают положительное воздействие на здоровье детей.
  • Занятия танцем формируют правильную осанку, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дают представление об актерском мастерстве.
  • Сегодня в нашей стране в многочисленных кружках, ансамблях народного, классического, современного танца занимаются сотни тысяч детей. Проводятся фестивали и конкурсы, демонстрирующие достаточное количество хорошо обученных, хореографически грамотных ребят. В самодеятельность приходят профессиональные педагоги, передающие подрастающему поколению юных танцоров свои знания и опыт.

2. Цель и задача программы:

  • воспитание всесторонне развитой личности ребенка и развитие ее творческого потенциала средствами хореографии.
  • Организация творческого досуга детей и подростков;
  • Пропаганда национальной культуры и искусства;
  • Поддержка и развитие Народного коллектива хореографического ансамбля «Сувенир».

Цель программы достигается путем решения следующих задач:

  1. Научить детей танцевать, красиво и правильно двигаться под музыкальное сопровождение.
  2. Прививать детям любовь к классической музыке и классическому танцу.
  3. Формирование интереса к традиционной русской культуре и культуре других народов мира.
  4. Развить у детей умение отличать танцы разных народов.
  5. Развивать у детей образное мышления.
  6. Научить детей ориентироваться в области народных танцев.
  7. Развитие у детей музыкального слуха и чувства ритма.
  8. Развитие физической активности ребенка.

3. Целевая аудитория:

  1. Дети 3,5-5 лет
  2. Дети 6-7 лет
  3. Дети 8-9 лет
  4. Дети 10-12 лет
  5. Дети 13-16 лет

4. Технические требования

Хореографические залы, оборуд ованные зеркалами и станками, хорошо проветриваемые, музыкальный центр, музыкальный инструмент, раздевалка, профессиональное напольное покрытие.

5. Содержание программы

Продолжительность программы и отдельного занятия

Продолжительность учебной программы – 5 лет;

    Продолжительность одного занятия:
  1. Дети 3,5-5 лет – 45 минут (1 академический час)
  2. Дети 6-7 лет – 1 академический час
  3. Дети 8-9 лет – 2 академических часа
  4. Дети 10-12 лет – 2 академических часа
  5. Дети 13-16 лет – 2 академических часа

Допустимое наполнение группы и коллектива

Максимально допустимое количество детей на первом занятии, исходя из площади санитарных и этнических норм – 20 человек.

Численность постоянного состава участников коллектива – 50 человек;

Численность временных участников коллектива – 30 человек.

Этапы реализации программы

    Все обучение делится на 4 этапа:
  1. 1-й этап (1-й и 2-й год обучения) – начальная подготовка, развитие координации, гибкости, музыкального слуха.
  2. 2-й этап (3-й год обучения) – освоение простейших элементов классического и народного танца.
  3. 3-й этап (4-й год обучения) – освоение более сложных элементов классического и народного танца, концертная деятельность.
  4. 4-й этап (5-й год обучения) – совершенствование и оттачивание танцевального мастерства, концертная деятельность.

Методы и формы работы

Данная программа рассчитана на 5 лет обучения, является образовательной и профессионально-ориентированной, т.к. дает глубокие знания по хореографии, включает творческую деятельность.

Изучение народно-сценического танца следует начинать позднее (через 1,5-2 месяца) после изучения партерной гимнастики. Постепенно, на 2-м году обучения занятия партерной гимнастикой заменяются элементами классического экзерсиса.

Одной из основных задач занятий партерной гимнастикой и классическим экзерсисом является работа над мышцами, связками, суставами детей. Для исполнения хореографического материала на середине необходим развитый суставно-связочный аппарат.

В течение всего периода обучения воспитанники изучают различные элементы, композиции, комбинации, развернутые хореографические произведения на материале различных народных танцев. Последовательность изучения упражнений у станка и на середине зала строится по принципу «от простого к сложному». Учащиеся младшего возраста изучают самые простые элементы, движения, а затем, по мере освоения, расширяется объем изучаемого материала, осваиваются более сложные танцы.

Работа над хореографическими номерами помогает развить у детей навыки и умения практического исполнения движений, танцевальность, выразительность, точность передачи характерных особенностей, национального характера, манеры того или иного танца.

Перед началом изучения нового материала с учащимися проводится беседа о танцевальной культуре народа, танец которого предполагается изучить.

Характер занятий – групповой

Ожидаемые результаты

Самым эффективным методом проверки успешной реализации программы являются концерты, а также конкурсные выступления, на которых хорошо видна проделанная работа.

6. Методические материалы, использованные при разработке курса

    Литература:
  • А.Климов «Основы русского народного танца»
  • И.В. Смирнов «Искусство балетмейстера»
  • А.Я. Ваганова «Основы классического танца»
  • З.П. Резникова «Танцы народов мира»
  • М.И. Шляпникова «Методическая разработка для учащихся и преподавателей хореографической специализации»